Ser Professor

Ser professor é ser artista malabarista,pintor, escultor, doutor,musicólogo, psicólogo...

É ser mãe, pai, irmã, avó,

É ser palhaço, bagaço...

É ser ciência e paciência...

Pequeno Manual de Instruções Para o Professor

Pequeno Manual de Instruções para o Professor é um livro de dicas e pensamentos para auxiliar os professores no seu dia-a-dia profissional. Nele, professores com larga experiência apresentam sugestões, citações e orientações que levarão o leitor a refletir sobre sua atuação e performance em sala de aula.

As idéias presentes neste livro permitirão que o professor aprimore ainda mais seu potencial pedagógico, cooperando para o desenvolvimento do ensino, uma área tão importante mas paradoxalmente tão desprezada pela nossa sociedade.

Pedagogia da Autonomia

RESENHA

FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra,1996.

Nascido em 1921,no Recife,formou-se advogado em 1959,mas nunca exerceu a profissão.O Ensino era a sua única paixão.Mais do que um educador foi um pensador.

O professor Paulo Freire,publicou em 1996,o livro a Pedagogia da Autonomia:saberes necessários à Prática Educativa,como parte da coleção de litura,na qual abrange outros autores.As análises e sugestões do autor são relevantes para uma reflexão sobre a prática educativo-progressista em favor da autonomia do ser dos educando.

Como ajudar seus alunos a superarem as dificuldades?

 Para ajudar seu aluno a superar alguma dificuldade de aprendizagem e aproveitar ao máximo seus pontos fortes, você precisa conhecê-lo em habilidades e limitações, e falar abertamente com ele sobre os problemas observados. Você deve procurar estratégias que venham ajudá-lo da melhor forma possível. Segue aqui algumas providências indispensáveis:

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA):REFLETINDO SOBRE A APRENDIZAGEM NAS OPERAÇOES MATEMÁTICAS.

 

QUESTÃO PROBLEMATIZADORA

Por que os (as) alunos (as) da Educação de Jovens e Adultos sentem tantas dificuldades no aprendizado das operações matemáticas?

INTRODUÇÃO

A formação e qualificação através de estratégias de ensino eficazes para o ensino de matemática, como também para o exercício consciente da cidadania.

In) Certezas que norteiam nossa prática...

COMO ENSINAR, PORQUE ENSINAR E O QUE ENSINAR ???

1. Visar sempre a expressão criadora;
2. Estar sempre com as aulas planejadas;
3. Estar sempre preparada para mudar meu planejamento;
4. Potencializar a performance dos meus alunos;
5. Lembrar sempre que arte sem contexto histórico é arte sem memória;
6. Não existe expressão sem conteúdo!
7. Imaginação!

Planejamentos

 O PLANEJAMENTO ESCOLAR

In: LIBÂNEO, J. C. (1994). Didática. São Paulo: Cortez.

Planejamento escolar e avaliação

Atividades que supõem o conhecimento da dinâmica interna do processo de ensino e aprendizagem e das condições externas que co-determinam a sua efetivação.

O planejamento articula-se à avaliação porque, além de previsão, de organização, também é pesquisa e reflexão.

Importância do planejamento escolar

Centro do trabalho docente: aprendizagem dos alunos, trabalho ligado às exigências sociais e à experiência de vida dos alunos.

O que o professor precisa?

Para os alunos aprenderem o professor precisa:

1. Conhecer a concepção que sustenta seu trabalho,
2. Planejar suas ações, - Registrar suas reflexões, - 
3. Organizar pastas e mapas de desenvolvimento dos alunos para acompanhá-los, 
4. Ter resultados efetivos de aprendizagem,  
5. Cuidar permanentemente da sua formação. 

Produção de Texto sobre o Ensino Superior

Ensino Superior: entre a formação/profissionalização e o pragmatismo.

Para ser docente, no ensino superior atual, exigem a apropriação de conhecimentos e saberes, específico para disciplina que vai ministrar, como também aos saberes relacionados aos avanços científicos e tecnológicos. Dessa forma, o docente necessita da formação pedagógica, qualificação profissional, como: pós-graduação e de uma formação continuada.

Produção de Texto sobre a Avaliação Escolar.

A AVALIAÇÃO ESCOLAR: para além do autoritarismo.

A sociedade atual é dita, como: capitalista, excludente,neoliberalista,etc.Essa característica atribuída a ela contribui para a competitividade no mercado de trabalho.

A escola é uma das alternativas, para o ingresso nesse mercado, como também para a transformação dos sujeitos envolvidos no sistema escolar.

A teoria dos Grandes Pensadores

A teoria dos Grandes Pensadores

Esse texto relata as contribuições de alguns pensadores para a prática pedagógica dos educadores.Como também, as ideias difundidas por eles, para que, cada educador aprenda como melhorar a sua prática educativa.

Dentre os pensadores destacamos:

ALEXSSANDER NEILL.

ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA A PRÁTICA DAS OPERAÇÕES MATEMÁTICAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.

Eliane Maria Moreira Gonçalves.

Eliane.quim@hotmail.com

RESUMO

Há décadas, buscam-se métodos e técnicas adequadas à realidade cultural dos jovens e adultos. Essa pesquisa busca investigar as estratégias pedagógicas utilizadas no segundo segmento do ensino fundamental da E.E.E.F.M.DR. José Duarte Filho do Município de Uiraúna, a fim de verificar sua adequação ao contexto social dos jovens e adultos. A metodologia aplicada foi à coleta de dados, através de questionários, para detectar as dificuldades desses alunos nas operações matemáticas. A fundamentação dessa pesquisa baseia-se com PICONEZ (2002), FREIRE (1996), MOL (2000), artigos científicos de periódicos, entre outros,