A avaliação deve orientar a aprendizagem

Esqueça a história de usar provas e trabalhos só para classificar a turma. Avaliar, hoje, é recorrer a diversos instrumentos para fazer a garotada compreender os conteúdos previstos

Durante muito tempo, a avaliação foi usada como instrumento para classificar e rotular os alunos entre os bons, os que dão trabalho e os que não têm jeito.

O bullying: uma nova forma de preconceito

Chegamos ao novo milênio e, com ele, à intensificação das diversas formas de preconceito. Esse problema não é algo recente. Contudo, tem se intensificado nos últimos anos e se refletido continuamente nos mais diversos âmbitos sociais. Tal situação fez com que ele adquirisse outras denominações, como bullying. Mas, independentemente de sua denominação, esse mal leva as pessoas a julgarem outras com base em

AVALIAR... - O quê? Quem? Como? Quando?

Medir, quantificar, dar notas... Como se pensa hoje a avaliação do processo de ensino e aprendizagem? O professor pernambucano Janssen Felipe da Silva fala desse assunto na entrevista às professoras Lêda Cavalcanti e Vera Lúcia Lopes.

Escola de sucesso: a sua pode ser assim

O que tem a escola que dá certo? Confira os quatro ingredientes indispensáveis!

Conhecimento Prévio

Conhecimento Prévio

Virou quase uma obrigação. Não há (ou pelo menos não deveria haver) professor que inicie a abordagem de um conteúdo sem antes identificar o que sua turma efetivamente conhece sobre o que será tratado. Apesar de corriqueira nos dias de hoje, a prática estava ausente da rotina escolar até o início do século passado. Foi Jean Piaget (1896-1980) quem primeiro chamou a atenção para a importância daquilo que, no atual jargão da área, convencionou chamar-se de conhecimento prévio (leia um resumo do conceito na última página). 

Aula Expositiva e Dialogada

Aula expositiva dialogada- Muitos educadores, e também pensadores do seguimento educacional, consideram a aula expositiva um método tradicional, alguns até almejam o fim dessa prática. Mas, esse método dito “tradicional” ainda continua vivo diante de tantas inovações tecnológicas dispostas no mundo contemporâneo, e, algumas vezes, se faz necessária a implantação desse tipo de aula. O que é preciso fazer é tornar a aula expositiva mais atrativa para o aluno, desse modo, o professor deve propiciar uma interação com os alunos. Isso pode ser implantado a partir de questionamentos elaborados pelo professor, que motivam os alunos a explanarem oralmente suas conclusões sobre o tema em questão.

Metodologia Científica

 Metodologia Científica
O conhecimento é algo que não se encontra acabado.Não nasce do vazio e sim das experiências que acumulamos em nossa vida cotidiana, através de experiências, dos relacionamentos interpessoais, das leituras de livros e artigos diversos.

       Assim podemos citar a pesquisa como uma forma da busca pelo conhecimento, em resposta para alguma coisa.Em se tratando de pesquisa científica, são as produções relacionadas ao objeto de estudo, é a solução a um problema que alguém queira saber a resposta.É portanto o caminho para se chegar à ciência.